Национальный музей КБР в г. Нальчик

Скачать работу - Национальный музей КБР в г. Нальчик

Практические навыки играют определяющую роль в профессиональной деятельности любого специалиста. Чем больший опыт накоплен человеком по практическому использованию своих теоретических знаний, тем более эффективна работа такого сотрудника.

Занимаемая должность: стажер, экскурсовод, экспозиционер. В мои обязанности входило: 1. Изучение основного и вспомогательного фондов музея; 2. Усвоение разнообразия выставочных залов музея; 3. Рассмотрение работы одного из фондов музея; 4. Освоение азов фондовой работы; 5. Анализ принципов, методов и эффективности работы музея.

Выполняемая работа. В процессе прохождения практики я постигала азы фондовой работы: комплектование, первичный учет, санитарная обработка, частичная реставрация и консервация музейных экспонатов.

Особое внимание отводилось мною экспозиционно-выставочной работе (подготовке научной документации, приемы построения экспозиции). При этом проводились методические экскурсии по тематическим выставкам, беседы с сотрудниками музея об истории музея, о наиболее значительных, ценных экспонатах музея, слушались лекции об основах музейной работы.

Раздел 1. Общее задание 1. Характеристика деятельности Национального музея КБР Национальный музей КБР в г.Нальчик является центром всей краеведческой работы республики. На его базе работают кружки истории и краеведения, имеется своя библиотека.

Сотрудники музея решают задачи, связанные с обеспечением безопасности хранения уникальных исторических, природных, этнографических и пр. богатств, наиболее эффективного расположения данных экспонатов в залах и экспозициях, занимаются теоретическими исследованиями истории и культуры родного края (республики). Все работники музея – люди с высшим образованием: историки, этнографы, культурологи, краеведы, филологи. Ими ведется просветительская работа с использованием рекламно-издательской деятельности, публикацией исторических материалов в нальчикской многотиражной газете, в газете 'Горянка' /3/ и некоторых других периодических изданиях. В работе используются передвижные экспозиции, обновляется художественная галерея.

Музеем и его активом проводится большая массовая работа по профессиональной ориентации учащихся школ.

Проводятся экскурсии по музею для студентов, жителей республики, страны.

Читаются лекции по истории музея в школах, дворцах детского творчества, других предприятиях. В музее проходят выставки народного творчества, занятия кружков, вечера-встречи с героями труда и ветеранами войны, преподавателями школ и школьниками. Музей превратился в общественный центр культурной жизни города. В фонде большое количество писем, приветственных адресов, подарков - знаки уважения и признательности от организаций края и центральных районов страны, от известных артистов, спортсменов, зарубежных гостей.

Студенты вузов Нальчика используют материалы музея при подготовке к занятиям, лекциям, для курсовых и дипломных проектов, отчетов по практике.

Обращаются в музей и учителя истории, культуры КБР, аспиранты. С 2000 учебного года практику на базе Национального музея ежегодно проходят 57 будущих историков, 46 студентов специальности «Социально-Культурный Сервис и Туризм», 35 студентов декоративно-прикладного искусства Кабардино-Балкарского Государственного Университета, студенты Нальчикского колледжа дизайна, а также студенты Самарского университета, СанктПетербургских ВУЗов и Пятигорского филиала ЮРГУЭС. Программа практики составляется с учетом теоретической и практической подготовки студентов и рассчитана на 96 часов.

Акцент делается на углубление и расширение знаний по музееведению, истории и географии республики, культуре народов КБР. Кроме лекционных занятий, студенты «СКС и Т» самостоятельно составляют индивидуальные тексты экскурсий.

Практика традиционно завершается особым видом отчетности - деловой игрой - презентацией нескольких музейных проектов.

Такого рода деловые игры помогают осознать специфику и механизм изучаемого вида деятельности, а также получить определенные профессиональные навыки.

Руководство музея отмечает хорошую музейную подготовку студентов в ходе практики, и выражают желание продолжить сотрудничество на взаимовыгодных условиях. В музее сосредоточены многочисленные, весьма ценные материалы, характеризующие природное богатство, историческое прошлое, хозяйство и культуру Кабардино-Балкарской Республики. В залах музея представлены картины, рисунки, скульптура. Здесь произведения замечательных русских 18 – начала 20 века, и работы мастеров советского искусства, среди которых также творения художников Кабардино-Балкарии.

Портреты, тематические картины, акварели, гравюры, каменные, бронзовые гипсовые скульптуры – большое разнообразие видов, жанров, техники. Среди работ, представленных в музее, особое внимание привлекают произведения, отражающие трудовые будни Родины, воспевающие героику минувших дней. /1/ В Национальном музее КБР имеются 3 выставочных зала, с действующей экспозицией – 7 залов. По приблизительным данным в музее хранится 11 700 экспонатов. Из них в хранилищах находится около 15 00 единиц. Это предметы этнографии, драгоценные металлы, предметы естественной истории, документы об истории народа, республики самого музея и многое другое. Музей состоит из семи фондов, которые размещаются по темам: - фондохранения, - археология, - этнография, - письменные источники, - драгоценные металлы, - хранение отдела природы, - изобразительное искусство. К основному фонду относятся подлинные памятники истории, природы и общества. Это вещественные памятники: орудия труда, предметы быта, орудие, ботанические, минералогические и биологические материалы.

Письменные памятники: книги, документы, произведения изобразительного искусства. К вспомогательному фонду относятся материалы, созданные в процессе организации и оформления музея: картины, диаграммы, макеты, модели, плакаты и пр. /4/ Ознакомление с экспозицией начинается с вестибюля, где на двух стенах расположено художественное панно до 20 м 2 каждое (работа художников Д. Городецкого и Р. Вовкушевского), исполнена в современной манере, пенопласт, эпоксидные смолы, сусальное золото. Одно из них ярко и убедительно рассказывает о прошлом (нартский эпос – кузнец Тлепш рукой кует меч, оборонительные сооружения и жилища, одежда, утварь, орнамент). Другое панно отображает современную Кабардино-Балкарию, ее промышленный расцвет, сельское хозяйство и культуру.

Первый зал знакомит с природными условиями Кабардино-Балкарии, формированием Кавказа, возникновением и развитием жизни на земле, богатствами недр, климатическими условиями. В представленных палеоландшафтах по всем геологическим периодам, образцах горных пород с отпечатками фауны и флоры встает перед нами увлекательная и достоверная история земной коры и развития жизни на ней. Недра края богаты полезными ископаемыми. В экспозиции представлены документы, письма, фотографии, подробно рассказывающие историю г.Тырныауза, начало его промышленного освоения.

Центральная установка второго зала знакомит с основными растительными группировками от высокогорных альпийских лугов до злаково-полынных степных растений.

Выделены ботанические группы равнин, предгорья и гор, также эндемики (растения или животные, встречающиеся только на какой-то определенной территории) и реликты ( это что-то вечное, то, что осталось нам от древних-древних эпох). В центре 3 зала показаны представители животного мира Кабардино-Балкарской Республики.

Достойным украшением фауны высокогорья является кавказский тур.

Животный мир края глубоко эндемичен, требует постоянной охраны.

Ведется большая работа по акклиматизации и восстановлению исчезнувших видов, вводится режим заказников и заповедников, строго лимитируется и контролируется охота на диких зверей и птиц. В 4 (археологическом) зале представлены археологические памятники из Нальчикской подкурганной гробницы III тысячелетия до н.э.: антропоморфные стелы, которые составляли ее стены и потолок, медный котел, топоры, долота; золотые вещи – бусы, подвески, пластины и спирали – свидетельствуют о захоронении родовой знати и говорят об имущественном неравенстве древних обитателей нашего края. В витрине 4 зала размещены памятники материальной культуры, характеризующие ранний железный век в истории Центрального Предкавказья и Кабардино-Балкарии, проникновение из Причерноморских степей киммерийцев и скифов ( VII – IV вв. до н.э. . - IV ().ние из Причерноморских степей киммерийцев ино-Балкарии Нальчикской подкурганной гробницы. ловиями. ). Центральная стена зала посвящена средневековой истории Кабардино-Балкарии. В экспозиции 5 зала «Присоединение Кабарды и Балкарии к России» представлены документы русских исторических хроник XVI в.

Высокохудожественные иммутации рисунков в миниатюры лицевого летописного свода, никоновской летописи, повествуют о ходе присоединения Кабарды к России. Здесь же экспонируется текст грамоты Ивана IV , шлем кабардинского князя XVI века, золотое блюдо Марии Темрюковны, свадебный подарок царя Ивана Грозного, исторические и фольклорные тексты, связанные с этим событием. В 5 зале в витрине сосредоточены материалы о культуре и искусстве кабардинцев и балкарцев в XVIII – XIX вв.

Фотографии, рисунки, пояснительные тексты характеризуют особенности кабардинских и балкарских селений и их убранство.

Многообразны предметы (тоже 5 зал) национальной одежды (мужской и женской). Особый интерес представляют нарядные женские платья, расшитые серебряными и золотыми нитями руками горянок-мастериц. Здесь широко представлено прикладное искусство кабардинцев и балкарцев, среди них ювелирные изделия, предметы из дерева и металла, войлочные ковры.

Верхний ярус экспозиции знакомит посетителей с архитектурными памятниками феодальной Кабарды и Балкарии XII – XVII вв. В 6 зале переданы элементы кабардинского жилища.

Отсюда мы получаем представление о том, как (из чего) строились жилища кабардинцев и балкарцев, сколько было комнат, каким было внутреннее убранство дома и т.п.

Большое место в экспозиции музея отведено периоду Великой Отечественной войны и участию в ней народов Кабардино-Балкарии (зал 7). Об адмирале Головко А.Г. (1906-1962 гг.), уроженце г.Прохладный, рассказывается в специальном комплексе, где представлены портрет адмирала и его личные вещи. А.Г. Головко в годы Великой Отечественной войны командовал Северным флотом, в послевоенное время был командующим Балтийским флотом, затем заместителем главнокомандующего ВМФ СССР. Герою Советского Союза летчику А.-Х. Т. Канкошеву (1914-1943 гг.), павшему в борьбе с фашизмом, посвящен стенд, где представлены Грамота Президиума Верховного Совета СССР о присовении ему звания Героя, личные вещи, авиационные приборы, плакат, посвященный его боевым делам и книга о его подвигах, выпущенная в Нальчике. На счету отважного летчика 15 сбитых и 13 поврежденных самолетов врага. Кроме того, здесь собраны материалы, повествующие о периоде истории с 1917 по 1957 гг. Это и сведения о ходе революции, о гражданской войне, восстановлении хозяйства, индустриализации, коллективизации, подъеме культуры, репрессиях балкарского народа, послевоенных годах (до 1957 г .). /5/ 2. Направление деятельности музея Музей обслуживает абсолютно все слои населения. Для разных категорий посетителей разрабатываются различные экскурсии и экскурсионные тексты. При составлении и организации экскурсий учитываются возрастные особенности, род занятий, интересы экскурсантов. Для учителей и студентов разрабатываются особые лекции и дополнительные сообщения.

Богатая библиотека и собственно музей служат неоценимым подспорьем для учителей в подготовке уроков по таким дисциплинами, как культура, история, география Кабардино-Балкарской Республики и т.п. М узей работает ежедневно с 10 до 17 час., экспонируются выставки. Быт народов Кабардино-Балкарии конца X V Iначала XX вв . Редкое направление деятельности музеев - издание книг, брошюр и каталогов. Книги и буклеты, посвященные музею, или изданные им: - книги сотрудницы Национального музея Марьяны Шаковой «Национальные истоки и становление кабардинской драматургии и театра» Н.: 2006 г . и «Кабардинский драматический театр» Н.: 2005 г . - книга Х.Х. Яхтанигова «Экспонаты повествуют» Н.: 1984 г . - вестник института гуманитарных исследований правительства КБР и КБНЦ РАН» вып. 8, гл. ред. Х.М. Думанов, Н.: 2001 г . - книга работника музея Т.Б. Шаханова «Записки краеведа» Н.: 2004 г . - буклеты, наборы открыток с изображением предметов этнографии из серебра, - открытки с изображением наиболее ярких экспонатов (с историческим, этнографическим смыслом). Примечание Почтовый адрес музея: Национальный музей КБР ул.

Горького, 62 360000, г .Нальчик Кабардино-Балкарская Республика Россия 3. Из истории музея Больше полвека назад, в 1921 году, был создан наш национальный музей – музей Кабардинского округа. После слияния двух национальных округов кабардинского и балкарского и создания автономии двух народов – музей Кабардино-Балкарской автономной области; с 1936 года – краеведческий музей Кабардино-Балкарской АССР. В апрельские дни 1921 года жители Нальчика читали сообщение о создании национального кабардинского музея. В нем говорилось «Музей – это наш показатель быта, наша гордость, а поэтому мы все должны создать его на славу родного города, на память грядущему поколению». Подписано это обращение Б.Э. Калмыковым – председателем Кабардинского окружного исполкома. Он, собственно говоря, и был инициатором и организатором нашего музея, а его первым директором стал сельский учитель Макар Иванович Ермоленко – учитель Бетала Калмыкова.

Население округа горячо отозвалось на призыв Калмыкова. К концу 1921 года в музей поступило 1200 экспонатов.

Первые поступления были от Б.Э. Калмыкова – его личное оружие: шашка и ружье.

Первоначально наш музей размещался в одной из комнат квартиры М.И. Ермоленко. В дальнейшем, благодаря заботам областной партийной организации и лично Б.Э. Калмыкова, музей в 1925 году получает здание в садике «Свободы», а в 1927 году ему отводится второе здание – бывший дом начальника Нальчикского округа. В те годы музей состоял из отделов: Естественно-исторического, Социально-Экономического, Археологического, Этнографического и Художественного.

Активная археологическая работа музея (открытие Нальчикского кургана №1, Агубековского, Долинского поселения и т.д.) позволила создать уникальную коллекцию эпохи неолита, энеолита и бронзы.

Пополняются экспонатами и другие отделы, в особенности этнографический и художественный. Музеи Москвы и Ленинграда передают нашему музею произведения таких художников как Брюллов, Айвазовский, Рубо и др. В оказании этой помощи мы во многом обязаны заведующему музейным отделом Наркомпроса Феликсу Кону.

Северо-Кавказское общество краеведения передает этнографические экспонаты и коллекцию оружия. В 1930 – 1935 гг. музей систематически пополняется экспонатами, которые легли в основу экспозиции отдела советского строительства (здесь материалы о первых колхозах, строительстве Баксангэс, Промгородка, награждение КБАО первым орденом Ленина и т.д.). В последующие годы эти фонды пополняются не менее интересными экспонатами. В период фашистской оккупации музею был нанесен непоправимый ущерб, в особенности пострадали этнографические, археологические коллекции (почти не осталось уникальных каменных браслетов), почти совсем были уничтожены материалы советского отдела, было похищено много произведений искусства. Если и удалось что-то сохранить, то этому мы обязаны героическим усилиям сотрудников музея, укрывших большую часть фондов. В этом большая заслуга, ныне покойного Степана Петровича Савчука. Сразу же после изгнания фашистов музей возобновляет свою работу.

Собранный в послевоенный период материал позволил построить новую экспозицию.

Областной комитет КПСС и Правительство республики, придавая большое значение пропаганде научных знаний, видя в этом заслугу музея, выносит решение о строительстве для него здания. В сентябре 1966 года во вновь отстроенном здании состоялось открытие экспозиции краеведческого музея. Новое современное здание общей полезной площадью 1777 км 2 позволило открыть в одиннадцати залах отделы: природы, досоветского периода и истории советского общества. (Мальбахова И.А.) /3/ Сегодня фонд Национального музея (его филиалами и отделами являются мемориальные дома-музеи Марко Вовчок и Кайсына Кулиева, квартира-музей Али Шогенцукова, Литературный музей, музей Обороны Приэльбрусья, музеи в городах Майский и Прохладный, селениях Кёнделен Верхний Акбаш) насчитывает около 150 тысяч единиц хранения. 134 тысячи из них находятся в краеведческом музее Нальчика. В двадцатые годы прошлого века краеведческий музей пополнился уникальными творениями мастеров кисти и резца, полученными из хранилищ Москвы и Ленинграда. Это не просто полотна, это не просто скульптуры и изделия из фарфора, это шедевры русского и зарубежного искусства XVIIXVIII веков. Одни имена чего стоят - Брюллов, Шишкин, Айвазовский, Куинджи, Рубо! А есть еще портреты и пейзажи Ф. Шубина, В. Боровиковского, С. Щедрина, Б. Филлера, Ф. Сычкова и целого ряда других. Также в хранилище имеются изделия из фарфора - статуэтки, декоративные тарелки, вазы; предметы обихода - часы, канделябры, ларцы, секретер-бюро... Эти шедевры и положили начало Кабардино-Балкарскому музею изобразительных искусств, открытому в 1960 году и расположенному на проспекте Ленина, в центре города.

Классическое искусство - его основа, но главное в фондах - произведения художников и скульпторов республики, среди которых немало достойных мастеров, широко известных как в России, так и за ее пределами. /6/ 4. Описание работы одного из фондов Функционирование музея включает такие направления, как фондовая работа, осуществление коммуникационной деятельности, экспозиционная и экскурсионная работа, музейное законодательство, охрана памятников и т.д.

Фондовая работа - основа деятельности музея, т.к. она включает в себя комплектование, хранение (юридическое и физическое) и изучение музейных предметов, являющихся сущностным признаком музея, составляющих основу музея как социального института. Фонды - это совокупность музейных предметов и относящихся к ним вспомогательных материалов, которые принадлежат музею и постоянно пополняются, определяя его профиль.

Комплектование фондов - это выделение из окружающего вещного мира предметов и включение их в собрание музея как исторических источников для документирования исторического процесса.

Комплектование - это отбор, собирательская работа, которая предполагает выборочность. В связи с этим в музееведении важно такое понятие, как тезаврирование - определение ценности предмета.

Комплектование осуществляется в соответствии с профилем музея и конкретными задачами: изучение определенной археологической культуры, эпохи, памятника и т.д.

Комплектование включает в себя следующие основные этапы: 1. выделение проблемы; 2. определение объектов изучения; 3. выявление предметов музейного значения; 4. приобретение и превращение в музейный предмет.

Источники комплектования могут быть как определенными в ходе плановых исследований, так и случайными. С ними неразрывно связаны методы комплектования, которые разрабатываются и применяются в музеях: от простого приема до розыска, в ходе которого ведутся наблюдения за определенными кругами источников.

Приобретенные предметы образуют ядро музейного собрания и являются фундаментом всей деятельности музея.

Хранение музейных фондов является важнейшей задачей музея. В целом можно сказать, что хранение осуществляется в 2-х направлениях - юридическое хранение и физическое хранение.

Юридическое хранение музейных фондов осуществляется с помощью ведения музейной документации. Весь комплекс музейной документации отражает существование предмета в музейных фондах. Он предусматривает закрепление принадлежности предметов данному музею, его отдельной коллекции.

Документация учета, система бумажных и электронных каталогов, шифров и условных обозначений позволяет организовать контроль состояния музейных фондов, изменениями, происходящими в них, следить за перемещением и изменением физического состояния предметов, а также помогает осуществлять исследования в области соответствующих дисциплин. В частности, использование электронных многоуровневых каталогов в музеях обеспечивает оперативный многоаспектный поиск и облегчает доступ к информации о музейных предметах.

Физическое хранение направлено на создание оптимальных условий, предотвращающих физико-механические и химические изменения музейных предметов.

Соблюдение режима хранения (температурно-влажностного, светового, биологического и др.) позволяет защитить предметы от воздействия окружающей среды и замедлить процессы их естественного старения.

Изучение музейных предметов имеет самостоятельное значение, а также помогает осуществлять функции комплектования и хранения. Любая вещь обладает рядом свойств, следовательно, определить свойства вещи, описать их - значит изучить вещь. От того, насколько подробно и точно описан предмет, зависит степень и глубина познания объекта.

Изучение музейных предметов может включать в себя атрибуцию (определение) предмета, классификацию и систематизацию, интерпретацию.

Атрибуция предмета - это определение его основных признаков.

Системный подход к изучению вещи предполагает рассматривать следующие основные ее свойства: морфологию, технологию, материал, функцию. При атрибуции музейного предмета определяются хронология, место создания, авторская принадлежность и другие аспекты истории бытования вещи.

Например, атрибуция археологического предмета - это определение, в первую очередь, его вещественных свойств, а также принадлежности к определенному хронологическому периоду, археологической культуре. В работе по атрибуции предметов музееведам помогают различные каталоги, определители, справочники по отдельным категориям предметов (по оружию, ювелирным украшениям, посуде и т.д.). В работе с археологическими предметами необходимо знание археологических культур, отдельных видов памятников, использование специальной литературы для поиска аналогий. Для упорядочения всего объема информации о предметах в музее проводится классификация предметов. В отдельных научных направлениях и дисциплинах существует большое количество классификаций - систем соподчиненных совокупностей предметов (или понятий), объединенных по определенным признакам (например, в биологии). В музейном деле классификация предметов необходима, прежде всего, как система обеспечения хранения предметов и поиска информации о них. Общая классификация музейных предметов делит их по типам источников - например, письменные и вещественные.

Существуют более сложные классификации, основанные на хронологических, географических, технологических и других признаках предметов.

Например, в фондах археологического музея предметы могут разделяться по географическому признаку - происхождению из того или иного археологического памятника. Далее классификация предметов может проводиться на основании их материала (керамика, стекло, металл и т.д.), функции (посуда, украшения, оружие) и т.д.

Интерпретация - это истолкование предмета как источника знаний и эмоций.

Восстанавливается история бытования предмета. Для археологических предметов часто совмещаются атрибуция и интерпретация.

Изучение музейного предмета также включает в себя такую важную сторону, как выяснение подлинности предмета, определение его музейной ценности.

Подлинность доказывается сопоставлением всех признаков предмета. У неподлинных предметов единство признаков нарушено, что и доказывается исследователем. Музей интересуют также такие вопросы, как уникальность предмета, его эстетическая ценность, что имеет большое значение в экспозиционной и экскурсионной работе, в целом коммуникационной деятельности музея. /2/ Раздел 2. Индивидуальное задание 1. Описание выполняемой работы В первые дни практики я познакомилась с музеем, экскурсионной документацией и научной литературной по музееведению. Пять дней практики были посвящены ознакомительным обзорным экскурсиям, еще 6 – самостоятельной работе в библиотеке музея (с целью подбора материала для индивидуального задания). В процессе прохождения практики по индивидуальному заданию руководителя я занималась составлением индивидуального текста экскурсии для старших школьников и студентов, не раз самостоятельно проводила экскурсии для учеников школ. При написании индивидуального (контрольного) текста экскурсии (в качестве основы моей работы) мной использовались общие сборники по музееведению, а также периодическое издание «Вопросы экскурсионной работы». Это обеспечило возможность более правильного и полного выполнения индивидуального задания. В программу моей практики входило посещение филиалов Национального музея КБР (3 дня): музеяквартиры А.А. Шогенцукова, «Литературного музея», Музеяусадьбы М. Вовчок, Мемориала жертв репрессий 1944-1957 гг. Также работала на экспозиции: изучала ее структурное и художественнооформительское строение.

Ознакомилась с работой фонда.

Присутствовала на экскурсии Хашевой И.О. на английском языке с иностранными посетителями (и переводчиком). Кроме того, я принимала участие в беседах с сотрудниками музея на следующие темы: - «Вопросы организации научной работы в музее», - «Традиционная культура кабардинцев и балкарцев», - «Экспозиционная работа в музеях», - «Вопросы музейной этики», - «Принципы организации выставочной работы», - «Создание музейной сети КБР», - «Административнохозяйственная деятельность музея и штатное расписание». В конце практики было отведено время для занятий в хранилищах и самостоятельной работы по выполнению индивидуального задания. 2. Методическая разработка к экскурсии Моим индивидуальным заданием было: на основе анализа имеющихся экскурсий разработать новую, используя необходимое методическое обеспечение. Выбор темы экскурсии произволен.

Максимальная продолжительность экскурсии: 15 мин.

Самостоятельная методическая разработка приведена в Приложении, в конце данного отчета. 3. Выводы, рекомендации, замечания В результате прохождения практики в Национальном музее КБР я получила опыт работы с музейными экспонатами, общее представление о структуре и организационной деятельности музея и приняла непосредственное участие в некоторых видах музейной работы.

Освоила принципы работы с музейным фондом и хранилищами. Эти знания пригодятся мне при выполнении дипломного проекта. В период практики я узнала много нового в области музееведения, ознакомилась с работой всех отделов музея. С интересом и ответственностью подходила к работе всех музейных фондов.

Участвовала в общественной жизни предприятия.

Выполнила программу практики на «отлично». Поработав с музейным фондом, сделала вывод, что там хранится большое количество ценных, интересных, старинных, экспонатов.

Однако м узей организован по типу и схеме советского времени, обходится устарелым музейным оборудованием и экспозиционными приёмами.

независимая экспертиза лицензия в Москве
оценка авто для наследства в Калуге
оценка векселя в Туле